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绘本，是喷涌而出的语言的世界。绘本让孩子感受生的欢乐，给予孩子生的力量，也是让成人恢复青春活力的语言的源泉。给孩子读绘本，不仅能培养孩子的语言能力、想象力，更能让沐浴在饱含爱意的深情语言中的孩子，体验到父母陪伴的幸福、喜悦和安全感，而这，将长久地留在孩子的内心世界，滋养孩子的感性和心灵。

什么是绘本？绘本为何是重要的？什么才是真正的“读绘本”？……日本绘本之父松居直先生用温柔的、饱含感情的语言向我们娓娓道来关于绘本的感悟，其中更包括对多本经典绘本的深入赏析，以及松居直先生作为绘本编辑，创建绘本月刊《儿童之友》时的工作经历、经验和心得，为我们理解绘本、认识绘本提供了更为深入和丰富的视角，同时，对如何读绘本、看绘本和运用绘本也极具指导意义，是一本不可多得的理论与实践结合，富有深度却又生动易读的绘本理论著作。

1什么是绘本

绘本为何是重要的

有生命力的语言

首先，需要去“感知”

饱含深情的声音语言

传递育儿生活乐趣的“阅读起步走”运动

读的人和听的人之间的交流

2孩子的眼睛，大人的眼睛

从封面到封底——绘本的翻页

从日常世界到幻想世界

“纸帽子”和“新喇叭”的含义

游戏的本质

真正的大人是怎样的

心中的森林

3图讲述的故事世界

《狼和七只小羊》的秘密

导入部分的窍门

演出的高潮

“山羊爸爸哪儿去了？”

《睡美人》的解读

图所叙述的“精彩场面”

细致的画面构成

故事隐藏在细节里

4在绘本中打开眼界

遇见真正的绘本

绘本作家维吉尼亚?李?伯顿的作品和生平

《小房子》表现了什么，是怎样表现的？

题材的普遍性和美国独有的特点

5图的力量，文的力量

《小蓝和小黄》的愉快设计

李欧?李奥尼的人生经历

“对生命的礼节”

《小黑鱼》想表达的思想

艺术家的作用

6真正的绘本体验

自己读和让别人读给自己听

什么才是真正的“读绘本”

文图一体的杰作《拔萝卜》

无上幸福的绘本体验

“重复阅读”带来的东西

婴儿也能欣赏绘本

7创作绘本的思想

用耳朵听童谣的体验

用眼睛读图的体验

儿童时期对美的体验

和井上赖寿老师的相遇——画卷的研究

8绘本的开端

绘本月刊的起源

《儿童之友》的创刊

茂田井武的《大提琴手高修》

艺术家的执着和精益求精

绘本制作的起点

挑战绘本的可能性——创刊一年间的尝试

渡过难关

9开启绘本之路

寻找有独创性的画家

多领域艺术家的登场

真正的交通工具绘本和动物绘本

向国际舞台发展

10民间故事中的新发现

民间故事是所有故事的起源

民间传说故事的改编——创造讲述的文体

木下顺二的《远古的螃蟹》

改编民间故事《桃太郎》的尝试

如何处理“桃太郎”的结局

民间故事绘本视觉化的课题

11绘本的未来

从战败中想到、学到的东西

想把亚洲的民间故事做成绘本

重生的《白头山的故事》

把中国的故事做成绘本

《苏和的白马》的创作始末

日中合作的《桃花源的故事》

用绘本联结的世界文化

后记

（日）松居直，松居直1926年生于日本京都。1951年同志社大学法学部毕业，同年开始参与福音馆书店的策划和创建。历任福音馆书店编辑部主任、社长、会长等职，现为福音馆书店顾问。1956年，松居直创办绘本月刊杂志《儿童之友》，发掘出赤羽末吉、长新太等多位的绘本作家。松居直被誉为“日本绘本之父”，是日本绘本的先驱人物，创作有《桃太郎》（获日本产经儿童出版文化奖）、《木匠与鬼六》《桃花源的故事》等绘本，并著有多部绘本理论著作，如《幸福的种子》《我的图画书论》等。

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真正的绘本体验，是孩子在听别人读绘本的时候，自己进行的再创造

据说艾斯大部分作品里的形象都有生活原型。她在另一部作品《森林大会》的献词中写道：“献给那个常在我窗外的拉维尼亚森林里玩耍的小男孩；献给那个和我在街上偶遇，跟我分享他自己的故事的小男孩。”《在森林里》的森林指的也是拉维尼亚森林。而《在森林里》的那只从来不说话的兔子的原型，不是就是那个总在艾斯身边的有智障的小男孩呢？

绘本中的图不是对文字作简单的说明，而是文字故事中有可能发生的事情以及能够吸引读者的场景的视觉化表现。正因为文和图既发挥了各自的作用，又保持了整体的协调，传达的故事意境才能超乎读者的期待，从而体现出绘本艺术的独特魅力。对读者来说，读懂这些才算真正读懂了绘本。

书籍介绍

绘本，是喷涌而出的语言的世界。绘本让孩子感受生的欢乐，给予孩子生的力量，也是让成人恢复青春活力的语言的源泉。给孩子读绘本，不仅能培养孩子的语言能力、想象力，更能让沐浴在饱含爱意的深情语言中的孩子，体验到父母陪伴的幸福、喜悦和安全感，而这，将长久地留在孩子的内心世界，滋养孩子的感性和心灵。

什么是绘本？绘本为何是重要的？什么才是真正的“读绘本”？……日本绘本之父松居直先生用温柔的、饱含感情的语言向我们娓娓道来关于绘本的感悟，其中更包括对多本经典绘本的深入赏析，以及松居直先生作为绘本编辑，创建绘本月刊《儿童之友》时的工作经历、经验和心得，为我们理解绘本、认识绘本提供了更为深入和丰富的视角，同时，对如何读绘本、看绘本和运用绘本也极具指导意义，是一本不可多得的理论与实践结合，富有深度却又生动易读的绘本理论著作。