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寄语:
本书被誉为“语言教学研究的《圣经》”,多年来,一直是应用语言学专业研究生教材。
内容简介:
《语言教学的基本概念》是“牛津应用语言学汉译丛书”中的一本。该书从语言学、心理学、教育学、社会学、人类学等多个维度,对语言教学问题进行了深入的探讨,对语言学理论与语言教学之间的关系、语言教学的社会环境、语言学习的概念、语言教学的概念等方面的论述,见解独到、精辟,出版三十余年来至今仍未有出其右者,是应用语言学领域的经典之作。
本书被誉为“语言教学研究的《圣经》”,多年来,一直是应用语言学专业研究生***教材。
书籍目录:
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作者介绍:
H.H.斯特恩,国际第二语言教学问题的权威,加拿大卓越的语言教学法专家之一,深受人们敬仰的教育家,曾任安大略教育研究院现代语言中心主任,1981年至1987年任该院课程研究系荣誉教授。
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书籍介绍
《语言教学的基本概念》是“牛津应用语言学汉译丛书”中的一本。该书从语言学、心理学、教育学、社会学、人类学等多个维度,对语言教学问题进行了深入的探讨,对语言学理论与语言教学之间的关系、语言教学的社会环境、语言学习的概念、语言教学的概念等方面的论述,见解独到、精辟,出版三十余年来至今仍未有出其右者,是应用语言学领域的经典之作。
本书被誉为“语言教学研究的《圣经》”,多年来,一直是应用语言学专业研究生必读教材。
网站评分
书籍多样性:8分
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网站更新速度:9分
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不错,图文清晰,无错版,可以入手。
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好用,支持
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可以可以可以
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够人性化!
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:9分
章节划分:9分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:9分
引人入胜:4分
现实相关:9分
沉浸感:5分
事实准确性:7分
文化贡献:9分