点击选择搜索分类
故事书房 -写作评价

写作评价 umd mobi chm 夸克云 免费 azw3 下载 pdf

写作评价精美图片

写作评价电子书下载地址

》写作评价电子书籍版权问题 请点击这里查看《

写作评价书籍详细信息

  • ISBN：9787513504805
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2011-1
  • 页数：268
  • 价格：38.00元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
  • 豆瓣短评：点击查看
  • 豆瓣讨论：点击查看
  • 豆瓣目录：点击查看
  • 读书笔记：点击查看
  • 原文摘录：点击查看

内容简介：

《写作评价》从英语语言教学的理论和实践两个层面，为英语教师的教学实践提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源；供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语教育专业的研究生学习使用。

“剑桥英语教师丛书”精选自剑桥大学出版社出版的英语教师教育领域的力作，并由国内英语教育界专家、学者撰写导读。

书籍目录：

暂无相关目录，正在全力查找中！

作者介绍：

暂无相关内容，正在全力查找中

出版社信息：

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

书籍摘录：

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：

在线阅读地址：写作评价在线阅读

在线听书地址：写作评价在线收听

在线购买地址：写作评价在线购买

原文赏析：

暂无原文赏析，正在全力查找中！

其它内容：

书籍介绍

《写作评价》从英语语言教学的理论和实践两个层面，为英语教师的教学实践提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源；供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语教育专业的研究生学习使用。

“剑桥英语教师丛书”精选自剑桥大学出版社出版的英语教师教育领域的力作，并由国内英语教育界专家、学者撰写导读。

书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：9分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：4分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：5分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：6分

网站评分

  • 书籍多样性：3分

  • 书籍信息完全性：3分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：9分

  • 书籍清晰度：6分

  • 书籍格式兼容性：7分

  • 是否包含广告：9分

  • 加载速度：4分

  • 安全性：8分

  • 稳定性：8分

  • 搜索功能：5分

  • 下载便捷性：6分

下载点评

  • 少量广告(363+)
  • 字体合适(481+)
  • 中评(147+)
  • 无缺页(451+)
  • 引人入胜(109+)
  • 小说多(211+)
  • 章节完整(366+)
  • 排版满分(579+)
  • 值得购买(210+)

下载评价

  • 网友 冯***卉：

    听说内置一千多万的书籍，不知道真假的

  • 网友 孔***旋：

    很好。顶一个希望越来越好，一直支持。

  • 网友 权***颜：

    下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的

  • 网友 石***致：

    挺实用的，给个赞！希望越来越好，一直支持。

  • 网友 郗***兰：

    网站体验不错

  • 网友 焦***山：

    不错。。。。。

  • 网友 师***怡：

    说的好不如用的好，真心很好。越来越完美

  • 网友 仰***兰：

    喜欢！很棒！！超级推荐！

  • 网友 扈***洁：

    还不错啊，挺好

  • 网友 沈***松：

    挺好的，不错

喜欢"写作评价"的人也看了

写作评价分类索引数据信息

ISBN：9787513504805
出版社：暂无出版社
出版日期：2011-1
作者：暂无作者
TAGS：暂无
随机推荐

© 2009-2025 故事书房 京ICP备2024085379号

免责声明：本站数据来自互联网公开的数据索引，如果侵犯了您的版权，请点击这里联系删除
对于本站页面标记为“广告、ad” 或非本站域名的链接内容不受本站管控，请自行辨别内容真实性/合法性，本站对此类信息或者链接内容的真实性/合法性不负责任。