传承高贵 周国平论教育 2 周国平【正版图书】 umd mobi chm 夸克云 免费 azw3 下载 pdf

《周国平论教育2：传承高贵》系《周国平论教育（修订版）：守护人性》的姊妹版，是作者写给中小学教师的教育随笔集，收集了作者近年来关于教育的思考和探寻的文字。提倡教师（父母）应成为一个有文化底蕴的人，把自己的文化底蕴带入所传授的知识中，对学生（子女）发生潜移默化的作用，使他们人性中的高贵成分得到发展，使人类臻于美好和完善。

辑神圣的好奇心

神圣的好奇心

剩下的才是教育

思考比知道重要

儿童与哲学

让小柏拉图结识大柏拉图

母语是教育的起点

怎样通过叙事来说理

尼采反对“扩招”

功利化教育与其中的学生

教育小语

第二辑阅读与成长

青春期的阅读

学校是读书的地方

阅读经典与素质教育

孩子和大师之间的桥梁

让穷孩子们仰望星空

我也曾经是一个小读者

快乐学习，健康生长

阅读小语

阅读与成长

第三辑童心和童年

圣诞老人

小小语言学家

孩子比大人幽默

守护童年

童年记忆和时代变迁

第四辑如何做父母

我只是一个普通的父亲

对父母们说

小生命给父母的启示

亲情是相认

当孩子思考人生难题

素质是熏陶出来的

面对应试教育的方略

把赌注下在素质教育这一边

兴趣为王

性格无好坏

孩子是一个独立的灵魂

做父母的高境界

亲子之爱是爱的课堂

第五辑我心目中的好教师

我心目中的好教师

传承高贵

沙漠上的一块小小的绿洲

一个人的教育乡愁

应试体制下好教师的责任

理想照耀下的务实

教育不是热闹的事

中学老师是最难当的

第六辑我看道德教育

怎样教孩子处世做人

这个世界会好吗丶？

道德的根本

第七辑讲演辑录

教育的目的

基础教育和语文教学

漫谈教育”

周国平，中国社会科学院哲学研究所研究员。945年生于上海，967年毕业于北京大学哲学系，98年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系。著有学术著作《尼采 在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》，散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》《善良·丰富·高贵》《生命的品质》，纪实作品《妞妞 一个父亲的札记》《岁月与性情——我的心灵自传》《偶尔远行》《宝贝，宝贝》，诗集《忧伤的情欲》以及《人生哲思录》《周国平人文讲演录》（、2）等，译有尼采著作《悲剧的诞生》《悲剧时代的哲学》《论我们教育机构的未来》《作为教育家的叔本华》《偶像的黄昏》《尼采诗集》等。

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《大夏书系·名家谈教育·周国平论教育2 传承高贵》系《周国平论教育 守护人性（）》的姊妹版，是作者写给中小学教师的教育随笔集，收集了作者近年来关于教育的思考和探寻的文字。提倡教师（父母）应成为一个有文化底蕴的人，把自己的文化底蕴带入所传授的知识中，对学生（子女）发生潜移默化的作用，使他们人性中的高贵成分得到发展，使人类臻于美好和完善。

书籍介绍

《周国平论教育2：传承高贵》系《周国平论教育（修订版）：守护人性》的姊妹版，是作者写给中小学教师的教育随笔集，收集了作者近年来关于教育的思考和探寻的文字。提倡教师（父母）应成为一个有文化底蕴的人，把自己的文化底蕴带入所传授的知识中，对学生（子女）发生潜移默化的作用，使他们人性中的高贵成分得到发展，使人类臻于美好和完善。