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寄语:
名师在侧,寓教于乐
内容简介:
本书主要针对江西公务员考试行政职业能力测验科目,严格依据*公务员考试大纲而编写。书中分析了各模块的*考点和历年考情,并在深入分析历年真题的基础上总结了各模块复习技巧。同时,本书不仅采用明亮清晰的彩色印刷,还配有华图名师编写的模拟配套试题及名家解析,真正通过理论与实战相结合,全力帮助考生获取应试高分。
书籍目录:
云网学习
利器在手
公考全有
趣味课堂
教材之外
公考盛宴
在线答疑
公考难题
名师释疑
逐鹿公考
模考大赛
蓄力前行
关妙算:数量关系
回合神算——数学运算3
兵法一兵符——方程与不等式问题3
兵法二指点——比例问题7
兵法三细数——计数问题12
兵法四争霸——值问题16
兵法五夺金——费用问题17
兵法六雄途——行程问题19
兵法七攻城略地——几何问题22
兵法八联盟——初等数学问题27
兵法九对酒当歌——杂类问题34
军师锦囊45
第二回合妙推——数字推理46
兵法一抛砖引玉——基础数列46
兵法二无中生有——分数数列47
兵法三远交近攻——多重数列48
兵法四射人射马——幂次数列49
兵法五连环计——多级数列50
兵法六釜底抽薪——递推数列51
军师锦囊55
三国群英会56
第二关速斩:言语理解与表达
回合四面出击——逻辑填空59
兵法一内外夹击——实词填空59
兵法二觑敌破绽——成语填空65
兵法三眼观六路——虚词填空69
军师锦囊73
第二回合兵贵神速——片段阅读74
兵法一擒贼擒王——主旨概括题74
兵法二暗度陈仓——意图判断题81
兵法三见微知著——态度观点题84
兵法四按图索骥——细节理解题86
兵法五单刀直入——词句理解题90
兵法六一箭双雕——标题填入题93
军师锦囊98
第三回合借力打力——语句表达99
兵法一乘虚而入——语句排序题99
兵法二料敌机先——下文推断题101
兵法三草船借箭——语句衔接题103
军师锦囊109
第四回合见招拆招——文章阅读110
兵法一避实击虚——科技说明类111
兵法二粗中有细——人文社科类113
军师锦囊119
三国群英会120
第三关智取:判断推理
回合推断——图形推理123
兵法一草木皆兵——数量规律123
兵法二排兵布阵——位置规律129
兵法三千篇一律——样式规律133
兵法四向壁虚构——重构规律137
军师锦囊144
第二回合决断——定义判断145
兵法一去伪存真——单定义判断145
兵法二举要删芜——多定义判断148
军师锦囊152
第三回合模仿——类比推理153
兵法一语法关系153
兵法二语义关系155
兵法三逻辑关系156
军师锦囊161
第四回合研析——逻辑判断162
兵法一积基树本——翻译推理162
兵法二排兵布阵——逻辑运算168
兵法三扬长避短——加强削弱170
兵法四避害就利——前提假设175
兵法五水到渠成——归纳推导177
兵法六一针见血——解释评价178
军师锦囊183
三国群英会184
第四关巧攻:资料分析
回合觅迹寻踪——查找型187
兵法一简单查找187
兵法二简单计算188
兵法三读数比较189
军师锦囊190
第二回合计研心算——计算型191
兵法一增长率相关计算191
兵法二比重相关计算198
兵法三平均数相关计算200
兵法四其他计算201
军师锦囊203
第三回合度长絜大——大小比较204
兵法一增长率相关比较204
兵法二比重比较208
兵法三平均数比较209
兵法四其他比较211
军师锦囊212
第四回合融会贯通——综合分析213
兵法一文字材料213
兵法二图形材料215
兵法三表格材料217
兵法四综合材料219
军师锦囊224
三国群英会232
第五关席卷:常识判断
回合首战攻政治235
兵法一百战百胜之马克思主义哲学原理235
兵法二运筹帷幄之中国特色社会主义理论237
兵法三决胜千里之中共党史238
军师锦囊242
第二回合二战破法律243
兵法一出其不意之法理学243
兵法二攻其不备之宪法244
兵法三无懈可击之行政法&行政诉讼法246
兵法四后发先至之民法250
兵法五破釜沉舟之刑法252
军师锦囊257
第三回合三战夺经济258
兵法一用兵之要之基本经济常识258
兵法二用兵之道之宏观经济调控260
军师锦囊262
第四回合四战取人文263
兵法一博学——中国文化263
兵法二知己——中国历史267
兵法三知彼——世界文化、历史269
军师锦囊273
第五回合五战通国情、地理274
兵法一察情势——我国国情274
兵法二晓天地——地理学278
军师锦囊283
第六回合决战赢科技284
兵法一精器用——科技成就284
兵法二辨迂直——生活中的科技289
军师锦囊294
三国群英会295
逐鹿公考296
作者介绍:
华图教育:集面授培训、图书发行、网络教学于一体,拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业,是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业,是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家,有多年的公务员教学经验,长期从事公务员考试教学与研究工作,均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编,主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解,对考试有精准的把握,有独特的教学方法,备受广大学员推崇。
出版社信息:
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书籍摘录:
(二)语境分析法
考查虚词所涉及的考点基本上是对关联词语的考查,要判断应该填入什么关联词,首先要分析语境,特别是语境中句子之间的逻辑关系,再由此选出相应的关联词语
(
见下表
)
。
分句关系逻辑关系典型关联词语前后分句语义一致,都是作者的观点,且后一分句比前面语义程度较重递进关系不但
……而且……;不仅……还……;而且;甚至;更前后分句语义一致,程度相当,都是作者的观点,有时前后分句由相同词语引导正向并列既……又……;和;与;还;同时;此外前后分句语义相反或相对,程度相当,作者的观点不确定,有时前后分句由相同词语引导选择关系或者……或者……;要么……要么……前后分句语义相反或相对,且后面是作者观点反向并列不是……而是……;并非……而是……与其……不如……;宁可……也不……前后分句语义相反或相对,前面是已然的,后面是作者观点转折关系虽然……但是……;然而;可是;却;而前后分句语义相反或相对,前面是未然的,后面是作者观点让步关系即使……也……;哪怕……也……前面分句是后面分句的原因因果关系因为……所以……;因此;因而要得到后面分句的结果,必须有前面分句充当条件必要条件只有……才……;除非……否则……有了前面分句的条件,后面分句的结果一定成立充分条件只要……就……前面分句是未然的条件,后面分句是结果假设条件如果……就……;如果……那么……
当虚词与实词或与成语混合考查时,要看哪一个空更容易入手,要综合运用语境分析和实词、成语、虚词辨析的方法作答。
例
1
(
2016
江苏
B
)经典的魅力是多方面的,而其中有一点就在于,故事淡忘了,仍会有些东西留在你心间。这种留在心间的东西,就是的影响,就是熏陶。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
即使潜移默化
B.
假使悄无声息
C.
即便耳濡目染
D.
假如润物无声
解析根据语境信息可知,空所在的分句表示一种未然的状态,横线后的句子表达的是作者的观点,因此这里需要填入一个表示让步关系的关联词,
B
项的“假使”和
D
项的“假如”均表示假设关系,排除。“耳濡目染”强调见得多、听得多了之后,无形之中受到影响,而题干显然并不是强调“见得多、听得多”,第二空填入的成语要表达的意思是自然而然地、不知不觉地就受到了影响,“潜移默化”意为人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化,填入此处符合文意。本题选
A
。
视频解析例
2(2015
江苏
B)
外交问题的终决策不能过于追随网络民意。关注网上反映出来的“民意”,重视互联网反映不出来的“沉默的大多数”的“民意”,兼顾国内、国际局势,以外交大局为重。
依次填入画横线处恰当的一项是()。
A.
既要也要更要
B.
只要就要还要
C.
既要还要又要
D.
只要只要就要
解析根据文段
“不能过于追随网络民意”可知,不能只根据网络民意决策,据此排除
B
、
D
两项。通读文段可知,三个横线处的句子是依次递进关系,只有“既要……也要……更要……”符合这一关系。所以本题选
A
。
沙场练兵
正确记:
√错误记:×用时:分钟正确率:
1.
越来越多的年轻观众对京剧缺乏了解,不懂得欣赏京剧的美;还有一部分人对舶来品,认为都比国内的好,对于自己国家的传统艺术,却认为是老土的、过时的东西,而。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
刮目相看嗤之以鼻
B.
一见钟情充耳不闻
C.
另眼相看不屑一顾
D.
青眼有加不足挂齿
2.
畲族民歌、舞蹈,畲族传统手工艺别具一格,畲族饮食节俗古朴有趣,畲族的语言、医药,这些独特的地域文化和无可替代的民族文化差异,奠定了畲族文化的特殊地位。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
别具匠心异军突起
B.
生机盎然自成一家
C.
匠心独运另成一派
D.
独树一帜自成一体
3.
目前,不少企业在市场营销活动中因缺乏对顾客消费心理的研究,常常因方法不当或举止不妥失去成交机会,致使长时间的业务洽谈。因此,掌握顾客的消费心理,促成顾客的购买行为已经成为企业提高营销水平的。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
毁于一旦必由之路
B.
功败垂成万全之策
C.
前功尽弃长久之计
D.
功亏一篑当务之急
4.
许多种类的蝴蝶鱼在尾部前上方、与头部眼睛相对称位置有一黑色斑点,宛如鱼眼,而它的眼睛则在头部的黑斑中。平时,蝴蝶鱼在海中总是倒退游动。掠食者常受尾部黑斑的,误把鱼尾作鱼头。当掠食者猛扑向它时,蝴蝶鱼则顺势向前飞速逃走。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
隐匿引诱
B.
隐藏迷惑
C.
深藏诱惑
D.
藏匿诱骗
5.
艺术必须拒绝融入现实,从而保持一种的姿态。艺术之美所包含的自由、欢悦与人性是日常现实所的,同时也不会为纷繁的日常现实所销蚀,所掩盖。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
与众不同缺乏
B.
出类拔萃缺少
C.
鹤立鸡群匮缺
D.
卓尔不群匮乏
6.
城市的人居环境和城市发展要坚持发展和保护双赢、坚持当前发展和长远规划相结合
:
离开经济搞环境是,而脱离环境搞发展则是。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
升山采珠饮鸩止渴
B.
南辕北辙从长计议
C.
刻舟求剑杀鸡取卵
D.
缘木求鱼竭泽而渔
7.
魏孝文帝亲政后,面对着阶级、民族矛盾日益激化的政治形势,不得不,推行一些改革措施,如俸禄制、均田制等。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
洗心革面实行
B.
改弦更张颁行
C.
痛改前非施行
D.
改弦易辙履行
8.
史学研究如果离开了哲学的,不关注重大的历史事变和基本的理论问题,以繁琐考辨取代理论思维,以堆砌资料为,以叠床架屋为,拾芝麻以为玑珠,袭陈言而自诩多闻,见枯木以为树林,,见小遗大,就注定要湮没在史料的汪洋之中,堕落为服务故纸堆的陈腐工具。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
指引多强一孔见天
B.
引导广美窥斑见豹
C.
指导博精以偏概全
D.
指点全妙以管窥天
9.
名校办分校是近年来冒出的新生事物,这项举措受到各方意见的:“名校连锁”是否、是否与义务教育均衡发展。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
质疑有名无实背道而驰
B.
质询名实不符不谋而合
C.
质疑名存实亡分道扬镳
D.
质询名不副实南辕北辙
10.
人活在世界上有多少幸福就有多少苦难。生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗。而其结果是喜是悲,可以慰藉的是你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,不会玩世不恭,也会给人自身注入一种强大的内在力量。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
不论却此外
B.
尽管而同时
C.
不论而同时
D.
尽管却此外
参考答案及解析
1.C
[解析] 此题关键在第二空,该空概括一部分观众对京剧等传统艺术的看法,根据文段中的“老土”“过时”可以判断观众对京剧等传统艺术持否定不予接受的态度。“充耳不闻”形容有意不听别人的意见。“不足挂齿”指不值得一提,含有轻视的意思。这两个成语与文段语意不符。“嗤之以鼻”用在这里语义过重,故选
C
。
2.D
[解析] 此题关键在空,“生机盎然”与“民歌舞蹈”搭配不当,排除
B
。“别具匠心”“匠心独运”多是指独创性地运用精巧的心思,用在此处语境不合,排除
A
、
C
。“独树一帜”“自成一体”与“别具一格”一起,突出了畲族文化的特殊性。故本题选
D
。
3.D
[解析] 本题关键在第二空,从文意来看,第二空填入的成语强调的是“掌握顾客的消费心理……”对企业提高营销水平的重要性、紧迫性。
A
项的“必由之路”强调的是必要性,
B
项的“万全之策”夸大了“掌握顾客的消费心理……”的作用,
C
项的“长久之计”指长远的打算,且这个成语多用于否定句中。“当务之急”指当前急切应办的要事,符合文意。故本题选
D
。
4.B
[解析] 文段介绍的是蝴蝶鱼的“伪眼”的作用——迷惑掠食者从而顺利逃跑。根据第二空后的“误把鱼尾作鱼头”可以判断第二空应该选“迷惑”。“引诱”“诱惑”“诱骗”的着重点在“诱”,显然蝴蝶鱼的目的不是主动引诱掠食者,而是迷惑掠食者。故本题选
B
。
5.D
[解析] 此题关键在空,根据“艺术拒绝融入现实”,不可能显得“与众不同”或是“出类拔萃”,排除
A
、
B
。鹤立鸡群:形容一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出,也排除。故本题选
D
。卓尔不群:指超出寻常。将“匮乏”代入第二空验证,语义通顺。
6.D
[解析] “离开经济搞环境”是脱离了实际,基本方向和方法错误。“缘木求鱼”指爬到树上去找鱼,比喻方向或办法不对头,不可能达到目的,填入文段符合语境;“竭泽而渔”指掏干了水塘捉鱼,比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算,填入文段照应“脱离环境搞发展”。
D
项符合文意。“刻舟求剑”比喻不懂事物已发生变化而仍静止地看问题,与此处文意不符,排除
C
项。“脱离环境搞发展”是只追求眼前利益,不顾长远发展。“饮鸩止渴”指喝毒酒解渴,比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。“从长计议”比喻用较长的时间慎重考虑、仔细商量。这两词均不符合文意,排除
A
、
B
项。本题选
D
。
7.B
[解析] “洗心革面”比喻彻底悔改。“痛改前非”指彻底改正以前所犯的错误。“改弦易辙”指改换琴弦,变更行车道路,比喻改变方法或态度。“改弦更张”原意为琴声不和谐,换了琴弦,重新安上,比喻改革制度或变更方法。根据词义,空填“改弦更张”与空后的“改革措施”搭配为恰当。再验证第二空,“颁行”多用于政策,与后文“俸禄制、均田制”搭配得当,所以正确答案为
B
项。
8.C
[解析] “哲学”对“史学研究”是起辅助作用的,而“指引、引导”有引领之意,排除
A
、
B
两项。“指点”是一种具体的行为,且多用于人与人之间,排除
D
项。故本题选
C
。
9.A
[解析] 由后文两个“是否”,可知空应填“质疑”,排除
B
、
D
两项。从前面的“新生事物”可以判断第二空并不是要讲“名校连锁”的消亡,而是讲名实是否相符,因此第二空应该填入“有名无实”。第三空表达的意思是“名校连锁”与“教育均衡”相违背之意,故应填入“背道而驰”。故本题选
A
。
10. C
[解析] 空,横线后的内容包含“是喜是悲”两种假设,“尽管”后面一般只有一种假设,与文意不符,排除
B
、
D
两项;第二空,“珍重生活”与“不会玩世不恭”两者并不存在转折关系,故排除转折词“却”,“而”可表示顺承关系,符合文段逻辑关系。将
C
项代入第三空验证,符合文意,故本题选择
C
。
军师论学
★错题量在
2
题以内
你的基础较好,能够准确掌握词语或成语含义,融会贯通地使用方法,理解题意,并在一定程度上通过准确的语感达到快速排除和确认答案的效果。建议你在接下来的备考时间内定期做题,以便提高答题速度和保持良好的语感。
★错题量在
2
—
4
题
基础不够扎实,方法和技巧不能灵活运用,建议多进行题目练习,熟练运用答题技巧,以提高答题速度和效率。
★错题量在
4
题以上
你的学习有一定效果,但还有不足之处。建议你从基础做起,多多阅读与公考命题相关的语言表达规范的文章,来加强自身语感。同时大量做题,注重积累。可以题目选项为复习线索,确保对练习过的每道题目中选项所列的词语或成语含义及其感情色彩、词义轻重、搭配范围等各个方面均能准确掌握。
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书摘插图
(二)语境分析法
考查虚词所涉及的考点基本上是对关联词语的考查,要判断应该填入什么关联词,首先要分析语境,特别是语境中句子之间的逻辑关系,再由此选出相应的关联词语
(
见下表
)
。
分句关系逻辑关系典型关联词语前后分句语义一致,都是作者的观点,且后一分句比前面语义程度较重递进关系不但
……而且……;不仅……还……;而且;甚至;更前后分句语义一致,程度相当,都是作者的观点,有时前后分句由相同词语引导正向并列既……又……;和;与;还;同时;此外前后分句语义相反或相对,程度相当,作者的观点不确定,有时前后分句由相同词语引导选择关系或者……或者……;要么……要么……前后分句语义相反或相对,且后面是作者观点反向并列不是……而是……;并非……而是……与其……不如……;宁可……也不……前后分句语义相反或相对,前面是已然的,后面是作者观点转折关系虽然……但是……;然而;可是;却;而前后分句语义相反或相对,前面是未然的,后面是作者观点让步关系即使……也……;哪怕……也……前面分句是后面分句的原因因果关系因为……所以……;因此;因而要得到后面分句的结果,必须有前面分句充当条件必要条件只有……才……;除非……否则……有了前面分句的条件,后面分句的结果一定成立充分条件只要……就……前面分句是未然的条件,后面分句是结果假设条件如果……就……;如果……那么……
当虚词与实词或与成语混合考查时,要看哪一个空更容易入手,要综合运用语境分析和实词、成语、虚词辨析的方法作答。
例
1
(
2016
江苏
B
)经典的魅力是多方面的,而其中有一点就在于,故事淡忘了,仍会有些东西留在你心间。这种留在心间的东西,就是的影响,就是熏陶。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
即使潜移默化
B.
假使悄无声息
C.
即便耳濡目染
D.
假如润物无声
解析根据语境信息可知,空所在的分句表示一种未然的状态,横线后的句子表达的是作者的观点,因此这里需要填入一个表示让步关系的关联词,
B
项的“假使”和
D
项的“假如”均表示假设关系,排除。“耳濡目染”强调见得多、听得多了之后,无形之中受到影响,而题干显然并不是强调“见得多、听得多”,第二空填入的成语要表达的意思是自然而然地、不知不觉地就受到了影响,“潜移默化”意为人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化,填入此处符合文意。本题选
A
。
视频解析例
2(2015
江苏
B)
外交问题的终决策不能过于追随网络民意。关注网上反映出来的“民意”,重视互联网反映不出来的“沉默的大多数”的“民意”,兼顾国内、国际局势,以外交大局为重。
依次填入画横线处恰当的一项是()。
A.
既要也要更要
B.
只要就要还要
C.
既要还要又要
D.
只要只要就要
解析根据文段
“不能过于追随网络民意”可知,不能只根据网络民意决策,据此排除
B
、
D
两项。通读文段可知,三个横线处的句子是依次递进关系,只有“既要……也要……更要……”符合这一关系。所以本题选
A
。
沙场练兵
正确记:
√错误记:×用时:分钟正确率:
1.
越来越多的年轻观众对京剧缺乏了解,不懂得欣赏京剧的美;还有一部分人对舶来品,认为都比国内的好,对于自己国家的传统艺术,却认为是老土的、过时的东西,而。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
刮目相看嗤之以鼻
B.
一见钟情充耳不闻
C.
另眼相看不屑一顾
D.
青眼有加不足挂齿
2.
畲族民歌、舞蹈,畲族传统手工艺别具一格,畲族饮食节俗古朴有趣,畲族的语言、医药,这些独特的地域文化和无可替代的民族文化差异,奠定了畲族文化的特殊地位。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
别具匠心异军突起
B.
生机盎然自成一家
C.
匠心独运另成一派
D.
独树一帜自成一体
3.
目前,不少企业在市场营销活动中因缺乏对顾客消费心理的研究,常常因方法不当或举止不妥失去成交机会,致使长时间的业务洽谈。因此,掌握顾客的消费心理,促成顾客的购买行为已经成为企业提高营销水平的。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
毁于一旦必由之路
B.
功败垂成万全之策
C.
前功尽弃长久之计
D.
功亏一篑当务之急
4.
许多种类的蝴蝶鱼在尾部前上方、与头部眼睛相对称位置有一黑色斑点,宛如鱼眼,而它的眼睛则在头部的黑斑中。平时,蝴蝶鱼在海中总是倒退游动。掠食者常受尾部黑斑的,误把鱼尾作鱼头。当掠食者猛扑向它时,蝴蝶鱼则顺势向前飞速逃走。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
隐匿引诱
B.
隐藏迷惑
C.
深藏诱惑
D.
藏匿诱骗
5.
艺术必须拒绝融入现实,从而保持一种的姿态。艺术之美所包含的自由、欢悦与人性是日常现实所的,同时也不会为纷繁的日常现实所销蚀,所掩盖。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
与众不同缺乏
B.
出类拔萃缺少
C.
鹤立鸡群匮缺
D.
卓尔不群匮乏
6.
城市的人居环境和城市发展要坚持发展和保护双赢、坚持当前发展和长远规划相结合
:
离开经济搞环境是,而脱离环境搞发展则是。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
升山采珠饮鸩止渴
B.
南辕北辙从长计议
C.
刻舟求剑杀鸡取卵
D.
缘木求鱼竭泽而渔
7.
魏孝文帝亲政后,面对着阶级、民族矛盾日益激化的政治形势,不得不,推行一些改革措施,如俸禄制、均田制等。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
洗心革面实行
B.
改弦更张颁行
C.
痛改前非施行
D.
改弦易辙履行
8.
史学研究如果离开了哲学的,不关注重大的历史事变和基本的理论问题,以繁琐考辨取代理论思维,以堆砌资料为,以叠床架屋为,拾芝麻以为玑珠,袭陈言而自诩多闻,见枯木以为树林,,见小遗大,就注定要湮没在史料的汪洋之中,堕落为服务故纸堆的陈腐工具。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
指引多强一孔见天
B.
引导广美窥斑见豹
C.
指导博精以偏概全
D.
指点全妙以管窥天
9.
名校办分校是近年来冒出的新生事物,这项举措受到各方意见的:“名校连锁”是否、是否与义务教育均衡发展。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
质疑有名无实背道而驰
B.
质询名实不符不谋而合
C.
质疑名存实亡分道扬镳
D.
质询名不副实南辕北辙
10.
人活在世界上有多少幸福就有多少苦难。生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗。而其结果是喜是悲,可以慰藉的是你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,不会玩世不恭,也会给人自身注入一种强大的内在力量。
依次填入画横线部分恰当的一项是()。
A.
不论却此外
B.
尽管而同时
C.
不论而同时
D.
尽管却此外
参考答案及解析
1.C
[解析] 此题关键在第二空,该空概括一部分观众对京剧等传统艺术的看法,根据文段中的“老土”“过时”可以判断观众对京剧等传统艺术持否定不予接受的态度。“充耳不闻”形容有意不听别人的意见。“不足挂齿”指不值得一提,含有轻视的意思。这两个成语与文段语意不符。“嗤之以鼻”用在这里语义过重,故选
C
。
2.D
[解析] 此题关键在空,“生机盎然”与“民歌舞蹈”搭配不当,排除
B
。“别具匠心”“匠心独运”多是指独创性地运用精巧的心思,用在此处语境不合,排除
A
、
C
。“独树一帜”“自成一体”与“别具一格”一起,突出了畲族文化的特殊性。故本题选
D
。
3.D
[解析] 本题关键在第二空,从文意来看,第二空填入的成语强调的是“掌握顾客的消费心理……”对企业提高营销水平的重要性、紧迫性。
A
项的“必由之路”强调的是必要性,
B
项的“万全之策”夸大了“掌握顾客的消费心理……”的作用,
C
项的“长久之计”指长远的打算,且这个成语多用于否定句中。“当务之急”指当前急切应办的要事,符合文意。故本题选
D
。
4.B
[解析] 文段介绍的是蝴蝶鱼的“伪眼”的作用——迷惑掠食者从而顺利逃跑。根据第二空后的“误把鱼尾作鱼头”可以判断第二空应该选“迷惑”。“引诱”“诱惑”“诱骗”的着重点在“诱”,显然蝴蝶鱼的目的不是主动引诱掠食者,而是迷惑掠食者。故本题选
B
。
5.D
[解析] 此题关键在空,根据“艺术拒绝融入现实”,不可能显得“与众不同”或是“出类拔萃”,排除
A
、
B
。鹤立鸡群:形容一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出,也排除。故本题选
D
。卓尔不群:指超出寻常。将“匮乏”代入第二空验证,语义通顺。
6.D
[解析] “离开经济搞环境”是脱离了实际,基本方向和方法错误。“缘木求鱼”指爬到树上去找鱼,比喻方向或办法不对头,不可能达到目的,填入文段符合语境;“竭泽而渔”指掏干了水塘捉鱼,比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算,填入文段照应“脱离环境搞发展”。
D
项符合文意。“刻舟求剑”比喻不懂事物已发生变化而仍静止地看问题,与此处文意不符,排除
C
项。“脱离环境搞发展”是只追求眼前利益,不顾长远发展。“饮鸩止渴”指喝毒酒解渴,比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。“从长计议”比喻用较长的时间慎重考虑、仔细商量。这两词均不符合文意,排除
A
、
B
项。本题选
D
。
7.B
[解析] “洗心革面”比喻彻底悔改。“痛改前非”指彻底改正以前所犯的错误。“改弦易辙”指改换琴弦,变更行车道路,比喻改变方法或态度。“改弦更张”原意为琴声不和谐,换了琴弦,重新安上,比喻改革制度或变更方法。根据词义,空填“改弦更张”与空后的“改革措施”搭配为恰当。再验证第二空,“颁行”多用于政策,与后文“俸禄制、均田制”搭配得当,所以正确答案为
B
项。
8.C
[解析] “哲学”对“史学研究”是起辅助作用的,而“指引、引导”有引领之意,排除
A
、
B
两项。“指点”是一种具体的行为,且多用于人与人之间,排除
D
项。故本题选
C
。
9.A
[解析] 由后文两个“是否”,可知空应填“质疑”,排除
B
、
D
两项。从前面的“新生事物”可以判断第二空并不是要讲“名校连锁”的消亡,而是讲名实是否相符,因此第二空应该填入“有名无实”。第三空表达的意思是“名校连锁”与“教育均衡”相违背之意,故应填入“背道而驰”。故本题选
A
。
10. C
[解析] 空,横线后的内容包含“是喜是悲”两种假设,“尽管”后面一般只有一种假设,与文意不符,排除
B
、
D
两项;第二空,“珍重生活”与“不会玩世不恭”两者并不存在转折关系,故排除转折词“却”,“而”可表示顺承关系,符合文段逻辑关系。将
C
项代入第三空验证,符合文意,故本题选择
C
。
军师论学
★错题量在
2
题以内
你的基础较好,能够准确掌握词语或成语含义,融会贯通地使用方法,理解题意,并在一定程度上通过准确的语感达到快速排除和确认答案的效果。建议你在接下来的备考时间内定期做题,以便提高答题速度和保持良好的语感。
★错题量在
2
—
4
题
基础不够扎实,方法和技巧不能灵活运用,建议多进行题目练习,熟练运用答题技巧,以提高答题速度和效率。
★错题量在
4
题以上
你的学习有一定效果,但还有不足之处。建议你从基础做起,多多阅读与公考命题相关的语言表达规范的文章,来加强自身语感。同时大量做题,注重积累。可以题目选项为复习线索,确保对练习过的每道题目中选项所列的词语或成语含义及其感情色彩、词义轻重、搭配范围等各个方面均能准确掌握。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:7分
主题深度:5分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:3分
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