课时作业本 7年级思想品德上(人教版)(15秋） umd mobi chm 夸克云 免费 azw3 下载 pdf

“不积跬步，无以至千里”，学习是一个日积月累的过程。在日常的课堂教学中，只有及时消化新授课知识，把握每课时的重难点，才能扎扎实实地夯实双基，才能逐步提升学生的综合运用能力和创新能力。而精当的课时练习正是实现这一目标的重要途径。为此，我们精心策划编写了《课时作业本》系列丛书，本书与其他同类书相比，具有以下几个鲜明的特点：

1. 全新的课时理念。 本书作为课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面性，并使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，同时又结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每一个作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。

2. 精准的作业设计。 本书每个作业均设有“数海启航”、“乘风扬帆”、“思维冲浪”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。

25. 完整的体例结构。 本书不仅设有全面系统的课时作业，在每单元结束时，还配有单元自测卷及期中、期末时的自测卷，以帮助学生查漏补缺、自我提升。书末附设了较为详尽的参考答案，对较难的题目均列出解答过程，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。

“工欲善其事，必先利其器。”我们期望，通过各位特、高级教师的精心编写，通过我们的反复审校，本书能成为同学们平时学习的“良师益友”“善事之器”，使广大师生用得顺心、省心、舒心。

单元笑迎新生活

课珍惜新起点

第1课时新学校，新同学(1)

第2课时创建新集体(3)

课自主复习(6)

第二课把握学习新节奏

第3课时学习新天地(9)

第4课时享受学习(12)

第二课自主复习(15)

单元自测卷(18)

第二单元认识新自我

第三课珍爱生命

第5课时世界因生命而精彩(22)

第6课时生命因独特而绚丽(25)

第7课时让生命之花绽放(27)

第三课自主复习(30)

第四课欢快的青春节拍

第8课时走进青春(33)

第9课时感悟青春(35)

第10课时祝福青春(37)

第四课自主复习(40)

第五课自我新期待

第11课时日新又新我常新(43)

第12课时发掘自己的潜能(46)

第13课时自我新形象(49)

第五课自主复习(52)

第二单元自测卷(55)

期中自测卷(59)

第三单元过富有情趣的生活

第六课做情绪的主人

第14课时丰富多样的情绪(63)

第15课时善于调控情绪(66)

第六课自主复习(68)

第七课品味生活

第16课时多彩的生活情趣(71)

第17课时追寻高雅生活情趣(74)

第七课自主复习(76)

第三单元自测卷(79)

第四单元过健康安全的生活

第八课学会拒绝

第18课时身边的诱惑(83)

第19课时对不良诱惑说“不”(86)

第八课自主复习(88)

第九课保护自我

第20课时遭遇险情有对策(91)

第21课时防范侵害，保护自己(93)

第九课自主复习(96)

第四单元自测卷(99)

期末自测卷(103)

附录:知识清单(107)

另附:答案与点拨

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课珍惜新起点

第1课时新学校，新同学

2014年9月1日，小亮满怀着对新生活的憧憬，跨进了某中学的大门，成为一名中学生。下面是小亮的日记摘抄，请你结合所学知识回答相关问题。

2014年9月2日星期二晴

今天上午，学校对我们七年级新生进行了重新分班，我被分到了七年级（6）班，班主任是一位非常和蔼可亲的女老师。但不幸的是，我没有和我的好朋友小健分到同一个班。看着周围陌生的同学，我非常担心和不安，我不知道我能不能在这里找到几个知心朋友。

（1） 小亮的这种担心和不安反映了一个什么问题？

（2） 要想在新的班级里交到好朋友，小亮应该怎样做？在结交朋友的过程中，小亮应该注意什么问题？

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书籍介绍

本书稿以教材为基础，以试卷形式编写，分课堂作业和课后作业两部分。所选试题精练，有针对性，充分体现新课程标准的理念，题型新颖，题量适中，既可作为课堂训练，也可以作为课后家庭作业。书后附有参考答案及点拨，方便学生自我训练与检测。