工程热力学（第2版） umd mobi chm 夸克云 免费 azw3 下载 pdf

根据我国高等工业学校“工程热力学课程教学基本要求”并参照清华大学热能工程、动力工程、空调、内燃机及反应堆热工等专业的教学大纲，在清华大学试用教材及多年教学实践的基础上修订而成的，并注意吸收了国内外同类教科书的经验与优点。

《工程热力学（第2版）/清华大学能源动力系列教材，普通高等教育“十一五”□□□规划教材》充实并强化了基本概念与基本定律的论述，力求严谨深入、由浅及深，并且还突出工程观点，使理论密切联系实际，注重培养学生灵活分析问题的能力。在编排方面注意与“物理”、“化学”等课程的衔接，起点较高，避免不必要的重复，并且将气体动力循环、蒸气动力循环、制冷循环以及湿空气过程紧接在基本定律之后，依理想气体、蒸汽与湿空气三个层次循序渐进，引导学生加深对热力学基本规律的理解、掌握与运用。全书取材广泛，内容有所拓宽，着意反映一些新科技进展，加强了的概念、计算及应用的叙述；

《工程热力学（第2版）/清华大学能源动力系列教材，普通高等教育“十一五”□□□规划教材》可用作高等工业学校热能工程、动力工程、空调制冷、供暖通风、内燃机、反应堆热工以及工程热物理等专业的教科书或参考书，也可供有关科技人员参考。

绪论

0-1 热能及其利用

0-2 热能转换装置的工作过程

0-2-1 蒸汽动力装置的工作原理

0-2-2燃气轮机装置的工作原理

0-2-3 内燃机的工作原理

0-2-4 压缩制冷装置的工作原理

0-3 工程热力学的研究对象及其主要内容

0-4 热力学的研究方法

第1章 基本概念

1-1 热力系统

1-1-1 系统与外界

1-1-2 闭口系统与开口系统

1-1-3 简单系统、绝热系统与孤立系统

1-1-4 均匀系统与非均匀系统，单元系统与多元系统

1-2 状态和状态参数

1-2-1 热力系统的状态和状态参数

1-2-2 状态参数的数学特性

1-2-3 广延参数与强度参数

1-3 基本状态参数

1-3-1 压力

1-3-2 比容及密度

1-3-3 温度

1-4 平衡状态

1-4-1 平衡状态的概念

1-4-2 实现平衡的充要条件

1-5 状态方程和状态参数坐标图

1-5-1 状态公理

1-5-2 状态方程

1-5-3状态参数坐标图

1-6 准静态过程与可逆过程

1-6-1准静态过程

1-6-2 耗散效应

1-6-3 可逆过程

1-7 功量

1-7-1 功的定义

1-7-2 准静态过程中的容积2化功——膨胀功和压缩功

1-7-3其他形式的准静态功

1-8 热量与熵

1-8-1 热量

1-8-2 熵

1-8-3 T-S图

1-9 热力循环

思考题

习题

第2章 热力学22定律

2-1 热力学22定律的实质

2-2 储存能

2-2-1 内部储存能——内能

2-2-2 外部储存能

2-2-3 系统的总储存能

2-3 闭口系统的能量方程

2-4 开口系统的能量方程

2-4-1 推进功

2-4-2 开口系统的能量方程

2-4-3 焓

2-5 稳定流动能量方程

2-5-1 稳定流动能量方程

2-5-2 稳定流动过程中几种功的关系

……

第3章 理想气体的性质与过程

第4章 热力学第二定律与熵

第5章 气体动力循环

第6章 水蒸气的性质与过程

第7章 蒸汽动力循环

第8章 制冷及热泵循环

第9章 理想混合气体和湿空气

第10章 热力学微分关系式及实际气体的性质

第11章 气体在喷管中的流动

第12章 化学热力学基础

习题答案

附录

参考文献

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书籍介绍

《工程热力学(第2版)》是根据我国高等工业学校“工程热力学课程教学基本要求”并参照清华大学热能工程、动力工程、空调、内燃机及反应堆热工等专业的教学大纲，在清华大学试用教材及多年教学实践的基础上修订而成的，并注意吸收了国内外同类教科书的经验与优点。

《工程热力学(第2版)》充实并强化了基本概念与基本定律的论述，力求严谨深入、由浅及深，并且还突出工程观点，使理论密切联系实际，注重培养学生灵活分析问题的能力。在编排方面注意与“物理”、“化学”等课程的衔接，起点较高，避免不必要的重复，并且将气体动力循环、蒸气动力循环、制冷循环以及湿空气过程紧接在基本定律之后，依理想气体、蒸汽与湿空气三个层次循序渐进，引导学生加深对热力学基本规律的理解、掌握与运用。全书取材广泛，内容有所拓宽，着意反映一些最新科技进展，加强了热力的概念、计算及应用的叙述；介绍了保护臭氧层对制冷剂提出的新要求，首次引入了作为CFCl2最有希望的替代物HFCl34a的lnph图等。

《工程热力学(第2版)》可用作高等工业学校热能工程、动力工程、空调制冷、供暖通风、内燃机、反应堆热工以及工程热物理等专业的教科书或参考书，也可供有关科技人员参考。