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内容简介:
《古典音乐:海顿、莫扎特与贝多芬的时代(原版引进)》系英美音乐学界的权威性最新音乐断代史书,代表了西方学术界音乐史研究的最高水平。覆盖了西方音乐史的六个重要断代。翻译出版后,相信将对中国进一步深入理解西方音乐文化并加强中国本土的音乐文化建设具有重要意义。上海音乐学院相关专业的教授学者组成译审委员会,负责具体翻译工作的安排、组织和质量把关。
书籍目录:
插图列表
序言
第一部分 源自巴洛克的过渡:1760年以前的音乐
第一章 十八世纪思想的背景
第二章 社会中的音乐家
第三章 私人音乐
第四章 公众音乐
第五章 舞台上的词与乐
第二部分 新风格的接受:1760—1780年的音乐
第六章 社会环境与哲学背景
第七章 音乐家的生存状态
第八章 家庭音乐
第九章 音乐会与教堂音乐
第十章 歌剧
第三部分 海顿:成长中的大师
第十一章 早年岁月:1732—1760
第十二章 在艾斯特哈齐宫廷的初期岁月:1760—1770
第十三章 伟大的风格突破:1770-1779
第四部分 莫扎特:天才初露
第十四章 神童时代:1756—1773
第十五章 早期风格
第十六章 “科罗莱多”岁月:1773—1781
第十七章 萨尔茨堡的高峰
第五部分 古典风格的极盛期:1780—1800
第十八章 革命与变化的年代
第十九章 变化中的音乐家身份
第二十章 独奏与室内音乐
第二十一章 交响曲和协奏曲的突出地位
第二十二章 音乐剧场的多重面貌
第六部分 海顿:公认的大师
第二十三章 在艾斯特哈兹的最后岁月:1780—1790
第二十四章 最后的自由
第七部分 莫扎特:大器终成
第二十五章 最后十年:1781—1791
第二十六章 最后十年的杰作
第八部分 贝多芬:1770一1827
第二十七章 跨世纪的伟人
第二十八章 作品全览
第九部分 十九世纪初作品中的十八世纪遗产
第二十九章 革命后社会与艺术的变化
第三十章 音乐的经营和建制
第三十一章 室内乐进入音乐厅
第三十二章 亲密性的丧失:公开表演备受推崇
索引
参考文献
作者介绍:
菲利普·唐斯(Philip G. Downs),著名音乐学家。出生于英国,分别在利兹大学和伦敦的皇家音乐学院学习,后赴加拿大多伦多大学读研究生,并获博士学位。他长期任教于加拿大西安大略大学(University of Western Ontario)的音乐史系,曾任该系的系主任。
唐斯教授的主要研究领域为古典时期的音乐,曾发表过不少有关这一时期音乐研究的论文。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
1776年11月30日,莫扎特一家在这次后来成为莫扎特一生中为时最长和最大规模的旅行后回到了家中。
意大利音乐能够给每个人带来听觉上的享受,除此之外它别无所求。[法国音乐则相反,它只有在民族性语境中才能理解]如果欧洲所有的民族都吸收了意大利音乐,尽管存在语言差异,那是因为他们已将他们的愉悦放在了其势利行为之前。
不久后的一天晚上,这部作品以绝妙无比的方式让尼古拉斯亲王感到了惊讶。恰恰在音乐最动情的时刻,一个声部停了下来,这位表演者停止了他的声部,拿走乐器,熄灭蜡烛,然后退场;稍许,第二个声部也停了下来,这位演奏者做了与第一个人相同的事,也退场了;随即是第三个和第四个声部的退出,他们都熄灭了自己的蜡烛并带走了乐器。乐场上越发黑暗和冷清。尼古拉斯亲王和所有观众都持以惊奇的无语神态。终于,海顿自己也熄灭了蜡烛,带着乐器离开了。乐场上只剩下一个小提琴手。海顿挑选他来殿后是有用意的,他是亲王最满意的独奏乐手,正由于他琴艺高超,所以只能靠他把音乐维持到最后。音乐终了,最后一支蜡烛也熄灭了,小提琴手托马西尼自己也离开了一一亲王于是站起身说:“如果他们都走了,那我也该离开了”。
对于莫扎特新近趋于成熟的另一个最闪光和最完美的例证可以在《A大调交响曲》(K.134,ACM37)的第一乐章中发现。在这部作品的开头,作曲家采用了一种近乎于海顿式的手法:以充满理性控制的创作进程延伸出旋律。这样产生的音乐完全离开了巴洛克式的“展衍”手法(Fortspinnung),这种效果常被形象地比作飞镖的飞行,在它起飞时,谁知道会飞多远?而现在,各个层次的结构都取决于产生自微小而有机的音乐粒子的前后关系,这象征着音乐节奏和旋律的巨大力量,这也形象地揭示了莫扎特式的或十八世纪典型的“节奏一旋律配对”一将前者比作男性,后者视为女性。
其它内容:
书籍介绍
《古典音乐:海顿、莫扎特与贝多芬的时代(原版引进)》系英美音乐学界的权威性最新音乐断代史书,代表了西方学术界音乐史研究的最高水平。覆盖了西方音乐史的六个重要断代。翻译出版后,相信将对中国进一步深入理解西方音乐文化并加强中国本土的音乐文化建设具有重要意义。上海音乐学院相关专业的教授学者组成译审委员会,负责具体翻译工作的安排、组织和质量把关。
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书籍多样性:4分
书籍信息完全性:3分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:5分
主题深度:6分
文字风格:6分
语言运用:5分
文笔流畅:4分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:3分
章节划分:7分
结构布局:5分
新颖与独特:6分
情感共鸣:8分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:8分
事实准确性:6分
文化贡献:3分