税收公法学丛书：现代税法学要论李刚厦门大学出版社【现货实拍 可开发票 下单速发 正版图书】 umd mobi chm 夸克云 免费 azw3 下载 pdf

　　《税收公法学丛书：现代税法学要论》系作者李刚近年来在税法学教学和研究过程中思考所得部分成果的汇总，其中，既有突出理论性的问题研究，又有对来源于实践的问题探析；既有对以往历史的回顾和反思，又有对未来发展的预测和眺望。最后三篇有关税法教学的论文，则是希望让学生能够了解本人的教学方法与思路，从而在教学过程中能够事半功倍；由于完全来自于作者的亲身经历和切身体会，反倒可能是全书中最有“创意”的内容了。

div>〔税法总论篇〕

第一章 税收宏观调控法若干基本问题研究——从现代税法学角度进行的考察第一节 税收宏观调控还是税法宏观调控？——从税收法定主义的角度出发一、税收宏观调控与税法宏观调控概念的字义辨析二、税收宏观调控与税法宏观调控从税收法定主义角度的功能辨析三、小结第二节 税收宏观调控法是税法吗？一、财政税法与经济税法（税收调控法）二、税收调控法与税法基本原则的适用三、税收调控法与税法四、小结：税法属于经济法吗？第三节 税收宏观调控法仅限于一国吗？——以税收饶让抵免和国际税收竞争与协调为例一、税收饶让抵免二、国际税收竞争与协调第四节 结论第二章 税收法律关系性质之争——二十多年来中国税法学发展历程之缩影第一节 税收法律关系性质之争域外发展历史概况一、权力关系说与债务关系说对立的形成——德国的一元说二、权力关系说与债务关系说的发展——日本和我国台湾地区的二元论第二节 税收法律关系性质无论无争阶段（1986一1988年）一、教材著作方面二、论文方面三、小结第三节 税收法律关系性质有论无争阶段（1989一1998年）一、教材著作方面二、论文方面三、小结第四节 税收法律关系性质有论有争阶段（1999—2009年）一、论文方面二、教材著作方面三、小结第五节 税收法律关系性质之争的简要评价

〔税收立法篇〕

第三章 我国税收立法的若干基本问题第一节 税收立法行为的性质分析——借助私法学角度进行的考察一、从债法角度的思考二、从侵权行为法角度的思考第二节 税收法定主义——税收立法的基本原则一、以“同意”为核心的税收法定主义二、从法解释的角度看我国《宪法》第56条与税收法定主义第三节 税法的表现形式——税法的渊源一、税法的各种渊源二、我国税法法源之间效力层级关系现状——以“税收通告”为例第四节 税法法典的编纂与税法通则一、税法法典的形式二、税法通则的內容三、税法通则的立法时机第五节 结论第四章 中国税收立法三十年（1978—2007年）——基于数据统计的分析”

〔税收执法与司法篇〕

第五章 全国统一税收执法文书式样若干问题研究——以文书式样签发人及其审批权限为重点第六章 税务机关与司法机关程序衔接问题研究第七章 大陆地区有关税务证据的行政诉讼样本案例研究——以证明标准为主〔国际税法与两岸税法篇〕第八章 论WTO规则下中国涉外税法的发展方向第九章 税收情报交换的概念辨析与含义界定第十章 海峡两岸税收协调问题初论第十一章 海峡两岸税务行政协助制度比较研究

〔税法教学篇〕

第十二章 对税法学教学内容与方式改革的几点尝试第十三章 法学学术训练与培养方法之我见——以研究生税法教学为例第十四章 弘扬税法 育才培德——葛克昌教授《税务争讼法》课程观感主要参考文献

　　李刚，法学博士，厦门大学法学院副教授，国家级教学团队“厦门大学财税法教学团队”骨干成员；现任厦门大学国际税法与比较税制研究中心（CITACT-XMU）副主任，厦门大学法学院财税法教研室主任。英国赫尔大学法学院（2010年3月至6月）和台湾大学法律学院（2012年9月至11月）访问学者。1998年以来，已在《法学研究》、《税务研究》、《中外法学》、《法学评论》、《法学家》、《法制与社会发展》、《现代法学》、《法商研究》、《厦门大学学报（哲社版）》、《经济法论丛》和《财税法论丛》等刊物上发表独著或合著论文五十余篇。独著《税法与私法关系总论一一兼论中国现代税法学基本理论》（法律出版社2014年版），合著《现代财税法学要论》（科学出版社2007年版），参编《国际税法学》（刘剑文主编，第1、2版）、《财税法学》（第2版；刘剑文主编，“十五”国家级规划教材）、《国际税法学》（廖益新主编，“十一五”国家级规划教材）、《宏观调控法研究》、《财税法学研究述评》、《经济法学》等。

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书籍介绍

现代税法学要论》系作者李刚近年来在税法学教学和研究过程中思考所得部分成果的汇总，其中，既有突出理论性的问题研究，又有对来源于实践的问题探析；既有对以往历史的回顾和反思，又有对未来发展的预测和眺望。最后三篇有关税法教学的论文，则是希望让学生能够了解本人的教学方法与思路，从而在教学过程中能够事半功倍；由于完全来自于作者的亲身经历和切身体会，反倒可能是全书中最有“创意”的内容了。