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篇  总论

案例引入

    情景一  财务会计概述

    情景二  会计基本假设

    情景三  会计信息质量要求

    情景四  会计要素的确认与计量

    情景五  会计计量基础及计量属性

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

    第二篇  会计岗位核算

项目一  出纳岗位核算

  任务一  库存现金的核算

    案例引入

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务二  银行存款的核算

    案例引入

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务三  其他货币资金的核算

    案例引入

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

项目二  往来结算岗位核算

  任务一  应收项目核算

    案例引入

    情景一  应收账款的核算

    情景二  应收票据的核算

    情景三  预付账款的核算

    情景四  其他应收款的核算

    情景五  应收款项减值

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务二  应付项目核算

    案例引入

    情景一  应付与预收账款的核算

    情景二  其他应付款的核算

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务三  应交税费的核算

    案例引入

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

项目三  存货岗位核算

    案例引入

    情景一  存货的概述

    情景二  原材料的核算

    情景三  周转材料的核算

    情景四  委托加工物资的核算

    情景五  存货的期末计价

    任务小结

    问题思考

  练习与检测

项目四  资产岗位核算

  任务一  固定资产的核算

    案例引入

    情景一  固定资产概述

    情景二  固定资产的初始计量与核算

    情景三  固定资产折旧

    情景四  固定资产的后续支出

    情景五  固定资产的处置和减值

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务二  无形资产的核算

    案例引入

    情景一  无形资产概述

    情景二  无形资产的初始计量

    情景三  无形资产的后续计量

    情景四  无形资产的处置与期末计量

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务三  投资性房地产的核算

    案例引入

    情景一  投资性房地产概述

    情景二  投资性房地产的计量和核算

    情景三  投资性房地产的转换

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

项目五  职工薪酬岗位核算

    案例引入

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

项目六  资金岗位核算

  任务一  债务资金的核算

    案例引入

    情景一  短期借款的核算

    情景二  长期借款的核算

    情景三  应付债券的核算

    情景四  长期应付款的核算

    情景五  借款费用的核算

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务二  权益资金的核算

    案例引入

    情景一  实收资本

    情景二  资本公积

    情景三  留存收益

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务三  金融资产的核算

    案例引入

    情景一  金融资产概述

    情景二  交易性金融资产的核算

    情景三  持有至到期投资的核算

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务四  长期股权投资的核算

    案例引入

    情景一  长期股权投资的初始计量

    情景二  长期股权投资的后续计量

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

项目七  财务成果岗位核算

  任务一  收入的核算

    案例引入

    情景一  认识收入

    情景二  商品销售收人的核算

    情景三  劳务收入的核算

    情景四  让渡资产使用权收入的核算

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务二  费用的核算

    案例引入

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务三  利润的核算

    案例引入

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

项目八  主管会计岗位核算

  任务一  会计报表的编制

    案例引入

    情景一  资产负债表

    情景二  利润表

    情景三  现金流量表

    情景四  所有者权益变动表

    情景五  会计报表附注

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

  任务二  会计稽核

    案例引入

    任务小结

    问题思考

    练习与检测

参考文献

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　　情景一  财务会计概述

　　一、财务会计的含义及特点

　　1．财务会计的含义

　　财务会计是现代企业的一项重要的基础性工作，财务会计以《中华人民共和国会计法》为准绳，依据企业会计准则或企业会计制度，按照规定的会计程序，采用一系列专门方法，对企业已经完成的资金运动进行全面系统的核算与监督，向投资人、债权人和政府有关部门等外部信息使用者提供决策有用的信息，是旨在提高企业经济效益的一项管理活动。财务会计主要为企业外部利益关系人提供各种定期财务报表。因此，财务会计又称“对外报告会计”。

　　2．财务会计的特点

　　财务会计与管理会计相比，主要具有以下几个特点：

　　（1）财务会计的服务对象主要是企业外部。财务会计虽然也向企业内部传输财务信息，但主要是通过对企业日常经济业务进行记录、整理、汇总和定期编制财务报告，向企业外部关系人提供信息，使之可以定期而且准确地了解企业的财务状况、经营成果和现金流量，以保障有关各方的切身利益。

　　（2）财务会计工作的重点是反映过去已经发生或已经完成的会计信息。财务会计主要是对企业已经发生的经济业务进行事后记录和总结，对过去的生产经营活动进行如实的反映和严格的控制。虽然财务会计工作进程中有时也面临着带有预计性或未来成分的经济事项，但并没有改变财务会计主要提供历史性财务成本信息的本质特征。

　　（3）财务会计必须遵守会计法规制度。《中华人民共和国会计法》是财务会计的法律依据；《企业会计准则》、《企业财务通则》和《企业会计制度》是会计核算工作的规范，是处理会计实务的准绳。财务会计必须严格遵守其会计原则。

　　二、财务会计的目标

　　我国企业财务会计的目标，就是如何对外提供财务报告，即向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者作出经营决策。

　　财务报告使用者主要包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。满足投资者的信息需要，凸显投资者的地位，体现保护投资者利益的要求，是市场经济发展的必然。如果企业在财务报告中提供的会计信息与投资者的决策无关，那么财务报告就失去了其编制的意义。

　　现代企业制度强调企业所有权和经营权相分离，企业管理层是受委托人之托经营管理企业及其各项资产，负有受托责任。企业管理层有责任妥善保管并合理、有效地运用这些资产。企业投资者和债权人等需要及时或者经常性地了解企业管理层对保管、使用资产的情况，以便于评价企业管理层的职责和业绩，决定是否需要加强企业内部控制和其他制度建设，是否需要更换管理层等。因此，财务报告应当反映企业管理层受托责任的履行情况，以有助于外部投资者和债权人等评价企业的经营管理责任和资源使用的有效性。

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编辑推荐

   姬海莉主编的《财务会计实务(校企合作项目化教改教材)》共分为两个部分：**部分总论，主要是企业会计准则——基本准则的讲解。第二部分是会计岗位核算：针对企业会计日常发生的常规业务岗位设计教学内容，按照主要的会计岗位，设置8个会计岗位模块，包括出纳岗位核算、往来结算岗位核算、存货岗位核算、资产岗位核算、职工薪酬岗位核算、资金岗位核算、财务成果岗位核算和主管会计岗位核算。因此，本教材的内容具有很强的岗位针对性。 注重会计岗位的同时，突出会计职称考试内容。 课后习题达到两个目标：展示会计实践，加深职业理论知识。 教学资源丰富，有配套课件，有习题及答案。

前言

　　经济的发展是一个国家发展的根本，会计又是经济发展的必然要求，会计是随着社会发展和经济管理的需要而产生、发展并不断完善起来的，而经济的发展对会计的影响主要体现在会计规则的制定上。2006年2月15日，财政部颁布了包括1项基本准则和38项具体准则在内的企业会计准则体系，这是中国会计发展历史上一个重要的里程碑。我们结合近几年运用新会计准则体系的情况，按照工学结合的教学模式，将教材内容的理论教学与会计岗位基本技能的训练相结合，以会计工作过程中的每个岗位为导向，以工作任务为核心，以真实的经济业务情景为载体，编写了本教材。本教材是一本融教、学、做于一体的适合项目教学法的创新教材。

　　本教材是由长期从事会计教学工作同时又有多年企业会计工作经验的“双师型”专任教师编写，教材力求突出教学过程的实践性、开放性和职业性，强化对高职学生职业能力的培养。因此，在本教材的编写过程中，我们注重以下几个方面：

　　（1）按会计岗位设置教学内容，本教材共分为两个部分：部分总论，主要是企业会计准则——基本准则的讲解。第二部分是会计岗位核算：针对企业会计日常发生的常规业务岗位设计教学内容，按照主要的会计岗位，设置8个会计岗位模块，包括出纳岗位核算、往来结算岗位核算、存货岗位核算、资产岗位核算、职工薪酬岗位核算、资金岗位核算、财务成果岗位核算和主管会计岗位核算。因此，本教材的内容具有很强的岗位针对性。

　　（2）注重会计岗位的同时，突出会计职称考试内容。

　　（3）课后习题达到两个目标：展示会计实践，加深职业理论知识。

　　（4）教学资源丰富，有配套课件，有习题及答案。

　　本教材由姬海莉担任主编，负责拟定全书的编写提纲，并对全书进行总纂和定稿；由肖磊荣、景静、李峰担任副主编。全书八个项目的具体编写分工是：篇总论、第二篇中的项目五由肖磊荣编写；第二篇中的项目六和项目八由姬海莉编写；第二篇中的项目二和项目四由景静编写；第二篇中的项目一、项目三、项目七由李峰编写。

　　本教材可作为高职高专经济管理类及会计学各专业方向的教材用书，也可供企业管理人员、会计实务工作人员在职学习或作为参考用书。为了便于教师教学、学生学习、实务工作者参考，每个岗位内容都有岗位概述，每一个工作任务前面都有案例引入，每一个工作任务后面都有任务小结、问题思考、练习与检测。另外还配有动画、部分章节有教学视频等。

　　本教材在编写过程中参考、借鉴了许多专家学者的专著和教材，同时得到了立信会计出版社的关心与支持，在此一并致谢。由于编者水平有限，书中如有不足之处敬请使用本教材的师生与读者批评指正，以便修订时得以改进。如读者在使用本教材的过程中有何意见或建议，恳请向编者提出宝贵意见。

　　编者