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内容简介:
《大学生心理与成长/高等职业教育“十二五”规划教材》是一部关于心灵与成长的书。它以心理学理论作为基础,根据大学生心理成长的不同阶段,设定不同主题;它具有专业性、科学性、可读性、趣味性。它的主要专栏的特点如下:“学哥学姐说”:亲爱的同学们,你们知道吗?经历过大学洗礼、上过“大学生心理健康”课的学哥学姐们,有好多的话要跟你们讲,有很多的“心”事要与你们说,也有许多“过来人”的经验与你们分享,那就来听听他/她们的心声吧。《大学生心理与成长/高等职业教育“十二五”规划教材》在每一章的开头部分设置了“学哥学姐说”这一板块,目的是让你们了解当代大学生的心理状况,他们在大学成长的过程中所遇到的困惑及自我调适的经验分享。学哥学姐们对各个专题简洁、透彻的解说,说不定会说到你们的心里去哦。
“小自测”:心理测量是依据心理学理论,通过一定的操作程序,对个体的能力、人格或心理健康等心理特性或行为确定出一种数量化的价值,它是一套严谨、系统和科学的研究方法。《大学生心理与成长/高等职业教育“十二五”规划教材》所使用的“心理自测”问卷,可以帮助同学们更好地了解、体察自我心理状态。
“每章两影”:美国电影理论家劳逊指出,电影“是一种无比的社会力量,它给予千百万人以文化生活,并给他们解释生活,这种解释影响到他们的信仰、习惯和情绪状态”。电影可以用来表现人的心理,也可以通过分析文艺影视作品来呈现和探讨心理学的观点,可以说心理电影赏析是心理研究的方法之一。《大学生心理与成长/高等职业教育“十二五”规划教材》在每一章的后,针对该章主题,优选了两部心理电影,为同学们提供了一个心灵体验的空间。
书籍目录:
章 走近心理学
节 心理学概述
第二节 心理咨询知多少
第三节 心理健康的标准
第四节 大学生心理特点及自我调适
第二章 自我意识
节 自我意识概述
第二节 自我意识的发生与发展
第三节 大学生自我意识发展特点及自我完善
第三章 新生适应
节 适应心理概述
第二节 大学生心理适应问题成因分析
第三节 大学生心理适应能力的培养
第四章 人格
节 人格的概述
第二节 气质的心理研究
第三节 性格的心理研究
第四节 人格的评估
第五节 大学生人格特点及调适
第五章 学习
节 学习概述
第二节 学习的生理基础及保健
第三节 智力因素及其培养
第四节 非智力因素及其培养
第六章 人际交往
节 人际交往概述
第二节 人际交往的影响因素、心理效应及原则
第三节 人际交往能力的培养
第四节 沟通及沟通能力的培养
第七章 恋爱
节 爱情的内涵及心理理论
第二节 大学生的恋爱心理及自我调适
第八章 压力与情绪管理
节 压力概述
第二节 大学生压力的特点
第三节 情绪的心理学解释
第四节 负性情绪及调适
参考文献
作者介绍:
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书籍信息完全性:5分
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书籍清晰度:6分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:4分
主题深度:7分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:5分
知识深度:7分
知识广度:8分
实用性:6分
章节划分:3分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:9分
沉浸感:8分
事实准确性:6分
文化贡献:8分