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故事书房 -教养的起点-家庭美德培养全书( 货号:753049975)

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教养的起点-家庭美德培养全书( 货号:753049975)书籍详细信息

  • ISBN：9787530499757
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2020-04
  • 页数：344
  • 价格：59.80
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

基本信息

商品名称： 教养的起点-家庭美德培养全书

出版社： 北京科学技术出版社

出版时间：2020-04-01

作者：琳达.卡韦林.波波夫

译者：秦恺

开本： 16开

定价： 59.80

页数：331

印次： 1

ISBN号：9787530499757

商品类型：图书

版次： 1

书籍目录：

第一章 我们的孩子到底是谁？一孩子的精神属性

正如橡树种子可以长成参天大树，每个孩子都蕴藏着无限可能。任何孩子都有与生俱来的美德与资质，我们要静待其成长。孩子会成为什么样的人，由以下4个要素决定：天性、教养、机遇和努力。

渴望掌控和寻求价值

孩子是什么？

孩子不是什么？

逆反心理陷阱

“复刻”综合征

只要有爱就够了吗？

第二章 父母该如何做？一美德培养原则与实践

父母和子女关系的基础，是把孩子当作应该对自己的行为负责的、有天赋的、具有多种潜在美德的独立个体来对待。本书倡导全面审视父母的角色，将父母视为：教育者、权威、顾问和引导者。

父母作为教育者

策略1：识别教育时机

从羞辱到指明美德／使用美德，而不使用标签／不要为孩子

做，让孩子自己去做／避免滥用内疚感／如果你的孩子犯了

严重的错误，你该怎么办？／成为老师，而不是说教者：别用

美德来说教

策略2：使用美德语言

运用语言的力量来塑造文化／运用语言的力量来实现转变／用美德来肯定／用美德来纠正行为／指出行为，而不是行为者／要明确且具有针对性

父母作为权威

策略3：设定清晰的界限

基于权威的教育模式／给孩子两种教育：常规教育和仪式教

育／制定家庭基本规则的10条指南／在一定范围内给予孩子

选择权／在美德被破坏时设定界限／设定界限，以帮助孩子

应对新情况／制定规则的4条原则

父母作为引导者

策略4：尊重心灵

将你的技能传授给孩子／分享你的家庭故事／把尊重融人家

……

第三章 如何在家庭中使用本书？

第四章 51种美德，激发出孩子最好的内在品质

附录A 讨论练习

附录B 父母在引导孩子表现最佳自我时“可以做”和“不可以做”的事情

附录C 如何制作“美德树”毛毡板

作者介绍：

琳达·卡韦林·波波夫是一家美德教育机构的负责人、心理治疗师和企业顾问，她曾做过临终精神关怀治疗主任医师，同时也是一位母亲。她一直致力于推动世界各地的社群治愈和发展，并在全球范围内针对个人和企业美德的培养进行演讲。

丹·波波夫博士是一名儿科临床心理学家、社群发展专家和企业顾问，也是“源泉（WellSpirng）国际教育基金会”执行董事。

约翰·卡韦林 是迪士尼公司的设计师、资深节目制作人。

三人是The Virtues Project™的联合创始人，本项目于1991年在加拿大创办，致力于激发各种年龄层次的人们发展他们内心的品质，曾得到联合国的倡导，并作为一种典范在1994年的“国际家庭年”中向全球家庭推荐，在100多个国家和地区使用。

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

教养，从家庭美德培养开始

将51种美德引入家庭教育，为孩子的身心发展注入无限力量

百万的家庭都在使用的方法，激发孩子最好的内在品质

关注孩子的内心世界，把基本的美德传递给孩子是父母最为重要的责任之一。本书将家庭美德教育变得简单易操作，有助于父母：

理解自身在家庭教育中的4种角色

认识51种实用的美德

掌握美德教育的语言框架，与孩子实现顺畅地交流沟通

利用书中提供的练习方法和工具，促进孩子的精神和道德成长

书籍真实打分

  • 故事情节：5分

  • 人物塑造：7分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：3分

  • 思想传递：4分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：5分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：6分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：6分

网站评分

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出版日期：2020-04
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