西方心理学的历史与体系 叶浩生 人民教育出版社，【正版可开发票】 umd mobi chm 夸克云 免费 azw3 下载 pdf

叶浩生编著的《西方心理学的历史与体系(第2版 )》既是一部普通高等教育的全国通用教材，又是一部全面论述西方心理学发展的通史性学术著作。

本书深入探讨了西方心理学的历史演变历程、思想体系、理论流派和整体特征及规律，同时对近年来外西方心理学史研究的成果进行了精心梳理和细致分析，系统反映了西方心理学发展的动态和趋势。

本书内容丰富，不仅从哲学和科学两个角度探究了西方心理学发展的起源问题，而且涵盖了心理学发展历史上所有极具影响力的心理学流派的主要思想、形成过程及其发展动力。

本书主要供高等院校心理学相关专业的师生使用，也可供广大心理科学研究人员及心理学爱好者学习、参考。

编 导论 章 绪论 节 西方心理学史的学科性质和地位 第二节 西方心理学史的研究对象和理论体系 第三节 西方心理学史的研究方法 第四节 西方心理学史编纂的观点和原则 第五节 学习西方心理学史的意义 第二章 西方心理学的起源 节 西方心理学的哲学起源 第二节 西方心理学的科学起源第二编 意识心理学 第三章 心理学的建立与内容心理学 节 冯特的心理学理论体系 第二节 德国其他内容心理学家 第四章 意动心理学 节 布伦塔诺的意动心理学 第二节 斯顿夫的机能心理学 第三节 形质学派 第四节 二重心理学 第五章 构造主义与机能主义 节 构造主义与机能主义的产生 第二节 铁钦纳的构造主义体系 第三节 詹姆斯的实用主义心理学 第四节 机能主义的芝加哥学派 第五节 机能主义的哥伦比亚学派 第六节 对机能主义的评价第三编 行为主义 第六章 早期行为主义 节 行为主义产生的历史背景 第二节 华生的行为主义体系 第三节 其他早期行为主义者 第七章 新行为主义 节 从早期行为主义到新行为主义 第二节 古斯里的接近联想行为主义 第三节 赫尔的逻辑行为主义 第四节 托尔曼的认知行为主义 第五节 斯金纳的操作行为主义 第八章 新的新行为主义 节 从新行为主义到新的新行为主义 第二节 班图拉的观察学习理论 第三节 其他新的新行为主义者 第三节 其他新的新行为主义者第四编 精神分析 第九章 弗洛伊德的古典精神分析 节 精神分析运动的起源 第二节 弗洛伊德精神分析的主要理论 第三节 对弗洛伊德精神分析理论的评价 第四节 其他早期的精神分析学家 第十章 精神分析的自我心理学 节 自我心理学的起源和演变 第二节 哈特曼与自我心理学的建立 第三节 自我心理学的发展 第四节 埃里克森对自我心理学的贡献 第十一章 精神分析的社会文化学派 节 社会文化观的演变 第二节 基本人格理论 第三节 群体心理研究 第四节 心理健康理论 第五节 对社会文化学派的简要评论 第十二章 精神分析的发展 节 精神分析的客体关系理论 第二节 精神分析的自体心理学 第三节 拉康的结构主义精神分析第五编 认知心理学 第十三章 格式塔心理学 节 格式塔心理学产生的背景和主要代表人物。 第二节 格式塔心理学的主要理论 第三节 对格式塔心理学的评价 第四节 勒温的拓扑心理学 第十四章 皮亚杰学派 节 皮亚杰的生平与思想来源 第二节 皮亚杰的儿童心理学 第三节 皮亚杰的发生认识论 第四节 对皮亚杰理论的评价 第五节 皮亚杰理论的发展 第十五章 信息加工认知心理学 节 信息加工认知心理学兴起的背景 第二节 符号加工认知心理学 第三节 联结主义认知心理学 第四节 生态认知心理学 第五节 信息加工认知心理学的贡献和当代走向第六编 人本主义 第十六章 人本主义运动 节 人本主义运动在西方的起源 第二节 人本主义心理学的形成 第三节 人本主义心理学的基本观点和方法 第十七章 人本主义心理学的主要理论 节 马斯洛的人本主义心理学理论 第二节 罗杰斯的人本主义心理学理论 第三节 罗洛．梅的存在分析理论 第十八章 超个人心理学 节 超个人心理学的产生 第二节 超个人心理学的主要理论观点 第三节 超个人心理治疗第七编 结论 第十九章 心理学史：回顾与反思 节 心理学史的建构特征 第二节 行为主义和认知心理学的复杂纠葛 第三节 心理学的离心化趋势与整合的争论英汉人名对照表主要参考文献后记

叶浩生现任广州大学教育学院院长、心理与脑科学研究中心主任、《心理学探新》副主编、国际理论心理学协会中国执委。2001—2009年，担任中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会主任；2005~2013年，担任中国心理学会副理事长、《心理学报》副主编。主要著作和主编的教材有《西方心理学历史与体系》《心理学史》《心理学理论精粹》和《心理学通史》等。主要论文有《后经验主义时代的理论心理学》《认知与身体：理论心理学的视角》等。

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格式塔是德文Gestalt的音译，在我国最早由赵演先生仿照Logic译为“逻辑”的方法译出，后成为约定俗成的名称。而朱光潜先生则译为“完型”。用苛勒的话说：“在德文里，Gestalt一词常被用作形式或形状的同义词……它有两种含义：除了作为事物的一种特性的形状或形式的含义外，它还具有作为某种被分离的和具有形状这一属性的事物而存在的具体个体和独特实体的含义”。第二种含义即事物的现象，是格式塔学派所采用的。

书籍介绍

《西方心理学的历史与体系（第2版）》深入探讨了西方心理学的历史演变历程、思想体系、理论流派和整体特征及规律，同时对近年来国内外西方心理学史研究的最新成果进行了精心梳理和细致分析，系统反映了西方心理学发展的最新动态和趋势。