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内容简介:
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书籍目录:
章 绪论/ 1 一、研究背景/ 1 二、研究价值/ 3 三、概念界定/ 3 四、研究思路/ 6 五、研究方法/ 7 六、创新与不足/ 7第二章 集中连片特困地区乡村幼儿教师素质现状研究/ 9 一、调查设计/ 9 二、调查结果/ 13 三、主要问题/ 45第三章 集中连片特困地区乡村小学教师素质现状研究/ 50 一、调查设计/ 50 二、调查结果/ 54 三、主要问题/ 85第四章 集中连片特困地区乡村中学教师素质现状研究/ 90 一、调查设计/ 90 二、调查结果/ 94 三、主要问题/ 124第五章 多重阻隔: 集中连片特困地区乡村教师素质实困境/ 130 一、显性困境/ 130 二、隐性困境/ 136第六章 集中连片特困地区乡村教师素质提升的意义及机遇/ 139 一、提升乡村教师素质的意义/ 139 二、集中连片特困地区乡村教师素质提升的机遇/ 141第七章 集中连片特困地区乡村教师素质提升的路径及支持服务体系/ 145 一、乡村教师能力素质提升的“认知、认同、实践” 路径/ 145 二、乡村教师素质提升的支持体系构建/ 147参考文献/ 153附录1 / 160附录2 / 166附录3 / 172
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哈哈哈哈哈哈
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卡的不行啊
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真的很好,里面很多小说都能搜到,但就是收费的太多了
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:6分
语言运用:6分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:4分
实用性:3分
章节划分:8分
结构布局:4分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:6分
现实相关:6分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:8分