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内容简介:
本书根据七年级学生从小学升入初中的转型特点及心理规律,科学设计,既运用国内外较新的心理咨询理念,又辅以情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧等多种方式便于学生参与,避免将心理课作为心理学知识的普及和心理学理论的教育,更注重引导学生心理、人格积极健康发展。
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书籍介绍
本书根据七年级学生从小学升入初中的转型特点及心理规律,科学设计,既运用国内外较新的心理咨询理念,又辅以情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧等多种方式便于学生参与,避免将心理课作为心理学知识的普及和心理学理论的教育,更注重引导学生心理、人格积极健康发展。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:6分
主题深度:8分
文字风格:6分
语言运用:4分
文笔流畅:4分
思想传递:5分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:3分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:6分
情感共鸣:8分
引人入胜:4分
现实相关:7分
沉浸感:8分
事实准确性:7分
文化贡献:5分